第42章
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听说是我们学校最年轻，也最受欢迎的男老师呢！”
“哦！那又怎样？反正我从初中开始就不听语文课的。”我无所谓的耸肩。
“你不好奇吗？”
“有什么好好奇的？难道你还想跟他来师生恋啊？”我接过婕的请假条，大笔一挥，签上名。
“好了！我们走了！”婕朝那同学道。
“夕子！你最近要去书店租书吗？帮我租一本书好不好？”那同学对我说。
“什么书？我呆会要去！”
“琼瑶的《窗外》。”
“不是吧？你看琼瑶的书？”我难以置信地看着她，她不是那种会看言情小说的人啊。
“这本不同啦！这是琼瑶的第一本书，也是写得最合情理的书。”
“好！”我点头答应。明白她所说的最合情理是什么意思。琼瑶的书都是有情人终成眷属，其实很多结局都不该能成全的，所以那同学一直觉得琼瑶小说太梦幻，不合情理。
租完小说我自己先看了。这书确实是我看过琼瑶小说中最好看的一本。《窗外》是讲师生恋，最后的一幕是当风华正茂的女主和老态龙钟的男主擦肩而过时，谁都没认出谁来！这才是最好的结局，毕竟两人相差20多岁，若又是有情人终成眷属，反而觉得这书不够完美。
星期一将书带给我那同学，我取笑道：“原来看《窗外》是为了学习师生恋啊！看来你对呆会来代课的男老师很有兴趣哦！”
“胡说八道什么呀！”同学笑着拍打我一下，微赫红一张脸。
“嘿嘿！说中了吧！”我大笑，道：“那你可要好好磨练自己的文笔才行啊！书中女主可就是每周的周记交上去文笔过人，才让男主老师注意到她的啊！”
“我懒得跟你说！”同学恼怒地瞪我一眼，转过头去。
我一笑，明白这就是政治班和艺体班人的不同。换做个音乐生，被我那么说一定手一撩头发，朝我抛个媚眼，道：“一定让那老师逃不出我手掌心！”
“大家好！我是你们新任代课语文老师！你们不必太拘束，我希望大家活跃开来，和我成为朋友。第一次来上你们的课，我还真有点紧张！”代课老师眼扫过我们全班，笑道：“怎么没有掌声给我支持一下？”
众人轰笑，拍手迎接。
“怎么样？这老师不错吧！”同学转过头来问我。
我点点头，没表现出多大的兴趣。抬眼仔细打量起这老师。白净斯文，言语幽默，甚至出口成章，听起来是个文学修养不错的人。一身干净的白衬衫和牛仔裤，显得简单大方又不失时尚。
我突然注意到他手腕处带着个白色护腕。这个护腕是什么意思？最新流行的装饰吗？可是配搭白衬衫，好像有点怪怪的。
“他的护腕有什么作用啊？”我问。
“忘记说了！这老师有个特点，即使夏天都是穿着长袖的白色或蓝色衬衫。从没见过他穿短袖的衣服。还有就是他手腕上一年四季不离手的护腕了！听说是有一种病，护腕是为了遮住自己被针扎得面目全非的手腕。”同学向我解释。
有病？怪不得总觉得他白净的脸上透着一种病态青黑色。还有眼神中似乎有点看透世事红尘的淡定和不甘心的无奈。
我不知道自己怎么能一眼就看出这种感觉，但却因为这样让我对这老师感兴趣起来。
这看起来不过二十多岁的人，有着怎样的故事？才可以有那样的眼神呢？
“是什么病呢？”我问。
“不知道呢！听说很严重。真可怜呢！他本来是能到更好的学校任教的，因为不能远行所以才来我们学校的。”
“同学！你起来回答我的问题！”突然被点到名，我一愣，站了起来。
“什么问题？”我道。
“不是我问你的吗？怎么变成你问我了？”老师轻轻一笑，道。惹得班上的人看着我笑。
“抱歉！我刚刚没听。”我诚实地回。
“我第一节课就不听我的课，你也太不给我面子了吧？”那老师似乎没生气，竟用开玩笑的方式对我说。
“面子是自己的，不是别人给的。我可以坐下了吗？”我嘴角微抬，有点嘲讽地轻笑。
“这句话说的好！坐下吧！”老师没因为我的无理而恼怒，反而赞赏地朝我一笑，转头对全班说：“同学们！以后提问到的若说不出答案，可以学这个同学说出一句经典的话，同样过关！”
“今天的课就不再多说了！我要说明我的作业要求，我不会让你们去做很多题，你们只要一周交给我一篇摘要，也就是你们所看的课外书中好的语句；还有自己写一篇作文。题目不限，你们要写什么都行！下课！”
“嘿！还真像《窗外》里的男主啊！”我拍拍前面的同学，道：“要交周记了，你的文笔可要写好一点，让他注意到你啊！”
“我看啊！他最先注意到的是你！你的文章向来是全班最好的。”同学朝我暧昧一笑：“窗外！”
“你还真的要学《窗外》啊？”我怪叫一声，却见我同学朝我背后的窗外使眼色。
我转头，看见那任课老师站在窗外对我道：“听你们班上的同学反映，你的文章写得很好。以后收周记的事就麻烦你了！”
“这是语文科代表的工作！”我道，明显地拒绝。
“语文科代表也很辛苦，那就麻烦你了！”说罢挥手扬长而去。
我傻眼！这难道是在报复我刚刚上课没听，还很无理的态度吗？
“窗外啊！”我同学大笑：“以后这老师就叫窗外了！现在这些，还真的很像《窗外》的情节啊！”
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“放心！以后一定会扭曲的！”我嘿嘿一笑。
第53章 窗外的内幕
第一周的周记，我基本没写什么文章。只是廖廖几句话，说明了自己这一周来无聊的生活，并很虚伪地表示欢迎老师的到来。
我去拿周记本子回来发，没见到‘窗外’老师。发下周记，身边几个同学连自己的周记本都没翻就抢我的来看。
“夕子！有评论哦！”
“不是吧？写得那么无聊还有评论啊？”我拿过自己的本子看着最后红色的笔潦草却好看的字写着：‘张扬个性，挥霍青春，你是个让人羡慕的女孩！希望以后能和你们班合作愉快！’
我微微一笑，总觉得他确实真的在羡慕我。是一个病者对一个能如此肆无忌惮玩闹的人的一种羡慕吗？
“我们都没有评论呢！”同学叹一声，然后笑得贼兮兮地道：“夕子！有发展哦！窗外啊！”
“窗什么外啊？一个个花痴！”
“窗外的风景好啊！”
我笑，没理会这群人。‘窗外’老师的课，我依旧没有留心去听过。尽管他的课确实是妙语连珠，但是，不知为何。上他的课，很容易就让我想起蓝来！
“秋夕！回答问题！”
又点我了，我无奈地站起来：“不会！”
“是不会还是不愿意动脑？”窗外问。
“是不会动脑！”我回。
“那给大家唱首歌吧！你是音乐生，这个唱歌对你来说不难。”
“老师！我没记错的话，这是语文课！”不是音乐课。
“是啊！是语文课，不是‘神游太空’课！”
“对不起！”我道歉。是我走神没听课，他提问不过是为了让我听课。
“坐下！仔细听下个问题，呆会还是你来回答！”窗外微微一笑，示意我坐下。
我翻翻白眼，无奈地听起课来。
第三周的周记，我拿来发时，见窗外坐在办公桌前，只好道：“老师，我来拿周记！”
“你连续三周都记着几句无关事事的话，我让你们写周记是想让你们练笔！”在我拿起本子要走时，窗外开口道。
“什么才算是有关事事的话呢？你自己说不限我们写什么的，‘流水帐’也是一种文章。”我站住，回。说完立即走。
本子发下来，身边同学照样先拿我的本子看评论。
“这周没有哦！”
“评过了，口头评！”我道。终于也忍受不了我这种不知重点的‘流水帐’文章了。
第五周，我写了一篇回忆性散文，略略地提到过蓝。文中有段‘总在无人时落泪，遗失的爱恋找不回，存在记忆中慢慢回味。坠落的夕阳走过黑夜后总会升起，坠落的心却找不到光明而破碎迷离。梦中一片冰蓝的海洋将我紧紧包围，海水咸涩得让人流泪。那一段逝去的明媚，何时能重回？’
这篇散文是我第一次在午夜时，将自己内心的彷徨解剖。去拿周记时，却看见我的周记本摊开着放在窗外的桌上。我看到那红色的批论，短短的一句话：‘真正的爱，都需要经过深槃的考验！’
我看着那批论好一会儿，心有点微微触动。散文中并没有清楚地提出我的在悼念自己逝去的爱恋，可是窗外似乎看懂了！我将本子收起，拿回教室。
“你的周记呢？”同学照例想拿我的本子看评论，却没见到我的本子。
“没什么好看的。”我道，语气冷淡。
“窗外！”同学道。
“不要跟我提窗外了，你们想要他的评语就把文写好一点！”我有点生气，声音提高好几个调地喊。
“你后面！”同学指指我后面的窗，道：“老师！”
我转头，见窗外站着窗外老师，感觉有点黑线。他站那多久了，不会刚好听到我说的话吧？
“秋夕！你拿了我放在桌上的周记本了吗？