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“怎么了？”
田伟听得出来林涛的语气很平淡，立马就知道他的兴致不高。
所以挑了些简单的说。
“听说新来的孟老师长得很漂亮。”
“你见过？”
林涛的确并不关心孟欣瑶是不是美女，因为他没有时间和精力在课堂之余做更多的事情。
“没见过，不过蔡哲华昨天来报名的时候见过，那小子就是闷骚一个，昨天晚上在宿舍里整整说了一晚上。”
转头看了一眼正在埋头奋笔疾书的蔡哲华。
林涛的确有些意外会听到这样的话。
并不是因为话的内容。
而是因为会从田伟口中听到这些话。
蔡哲华和田伟之间并没有什么交集，一个位于3班成绩金字塔的塔尖，一个位于金字塔的基座。
蔡哲华是那种极为典型的乖乖男，很少惹事，至少在林涛的印象中这个男生甚至跟人红脸的次数都屈指可数。
“等上课不就知道了，再说了，漂亮又怎么样，能当饭吃还是咋的？”
田伟笑了笑没说话，脸上也并不尴尬。
半个学期下来，他也多半了解了一些林涛的为人。
林涛也并没有把田伟的话放在心上。
只是这一次她的确看走眼了。
第二天下午的第一二节课是语文。
林涛午休的时候睡得有些沉。
一直到上课班长喊起立坐下才醒过来。
他并不知道用什么词语去描写自己站起来的时候看到的那张面孔。
娇俏？
妩媚？
还是别的什么。
总而言之，孟欣瑶的确很漂亮，漂亮得甚至有些出乎意料。
他开始相信田伟说的，新来的孟老师以前有可能是学校的班花甚至系花，只是这么漂亮的女孩子，多半已经有了男朋友。
林涛再次为孟欣瑶定下了基调。
“大家好，我是你们新来的语文老师，我叫孟欣瑶，你们叫我孟老师就好了。昨天呢，因为入职手续的问题，我没有上课，我也跟朱老师说过了，等什么时候我们再把那两节课补回来就好了。
你们是怎么想的？”
孟欣瑶并没有像林涛想象中的那样怯场。
不过这段话却多少有些青涩。
轻轻抬头看了讲台上新来的女老师一眼，林涛便继续埋头勾勒着脑中的情节，仿佛并没有因为孟欣瑶的美丽而动摇。
事实上。
并不是林涛没有动心，而是田伟眼中所谓的漂亮于他而言真的有着太多的不同。
不可否认孟欣瑶的确很漂亮，但是却并不足以让林涛把注意力从眼前的稿子上挪开。
“你们班谁是林涛同学，请站起来让我认识一下。”
林涛愕然地搁了一下笔。
他的确有些惊讶，孟欣瑶竟然会选择在这样的情形下跟自己做第一次交流，尽管心里多少有些对新来的这位孟老师的不痛快。
但是他还是站了起来。
讲台上。
孟欣瑶瞪大了眼睛试图看清楚那个坐在教最后排的男生。
他就是林涛么？
四目相对时。
孟欣瑶微微有些吃惊。
从林涛的目光里。
她看到了一些跟十七岁的少年并不一样的东西。
只是。
在这个少年的眸子里，孟欣瑶甚至没有看到一丝自己的影子。
这就是第一名的实力么？
孟欣瑶不禁有些好奇。
早在了解松平6中高二三班的时候，她就不止一次听人说起过林涛这个名字。
在6中的教务处名单上，林涛的名字甚至不止被圈了一个红色的圈子。
孟欣瑶并不清楚这是为何，但是却留意到林涛的成绩在纸上是以一种直线的方式在增长着。
这令她十分好奇。
一个入学时排名倒数，但是在高二上学期期末考适中却拿到了全市第一名成绩的学生。
究竟有着怎样的特别之处。
但是眼前那个站起来一脸没有睡醒的样子，高高瘦瘦的男生却令她有些看不透。(未完待续))。如果您喜欢这部作品，欢迎您来起点（）投、，您的支持，就是我最大的动力。手机用户请到阅读。)
144 震撼的孟欣瑶
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林涛的内心是膨胀的。
就像受热的气体。
孟欣瑶走下讲台的时候，他分明看到前排的田伟暗自咽了咽口水。
怎么说呢。
只怪新来的语文老师孟欣瑶打扮得太过入时了。
黑色的紧身弹力底裤。
包裹着圆润修长的大腿，刚刚及膝的黑色针织短裙。
毫无疑问。
对于一群刚处于成年和未成年边际的少年而言，这无疑是一种强烈的视觉冲击，即使是林涛也感觉得到自己体内的男性荷尔蒙在急剧地升温，然后膨胀。
当然。
如果不是孟欣瑶长着一张姣好的脸蛋的话，恐怕也不会如此。
已经开学一个多礼拜了。
整个高二年级都在议论3班这位新来的语文老师。
除了漂亮，还有其他词语吗？
当然有。
还有美！
美得冒泡。
事实上。
在林涛看来，孟欣瑶最多只算得上是成熟，俗话说女人“一白遮百丑”大抵上说的就是孟欣瑶这种。
肤色白皙，身材修长匀称，稍加打扮自然就明媚起来。【ㄨ】
对于一群十七八岁的少年来说，孟欣瑶自然不是班上那群穿着校服咧开嘴就是黑色牙线的黄毛丫头能比的。
“林涛，你起来讲一讲“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话时怎么理解的？”
这堂课整好上到莎翁的《哈姆雷特》节选课文，孟欣瑶显然对林涛有着超乎寻常的好奇。
打量着眼前的男生，孟欣瑶暗自揣测林涛会如何回答这个问题。
诸如唐洁和蔡哲华等3班的学生都回转过来看着林涛不禁给他捏了一把汗，熟悉林涛的人都很清楚。
在语文课上，他从来不会认真地去听课的。
至少不如想象中的那么用心。
但是新来的这位孟老师可不比以前，对于课堂纪律的强调，她几乎已经追求到了极致。
施施然地站起来。
林涛也发现了一丝异样。
孟欣瑶的目光似乎不止于落到自己的书上，而是课本下面遮盖住的稿纸。
这是林涛为第二本作品写的大纲和引子。
在这个时空他有大把的时间和心情去复制那些因为蝴蝶效应而不会再出现的经典。
不过显然不适合在课堂上。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特？”
略带着一丝疑问的语气。
孟欣瑶双手交叉着放到胸前隆起的地方，有些令人遐想。
她的确是故意挑起林涛回答这个问题的。
在3班上了一个多礼拜的语文课。
孟欣瑶发现了一个令她有些诧异的事实，那就是作为全班甚至全校的尖子生，林涛在语文课上几乎很少抬头看黑板。
而是不停地在下面写什么东西。
一开始她认为这是林涛的学习方式，但是随着次数增多，她开始明白这并不是什么学习方式，而是意味着这个全班第一的男生根本就没有在听她讲课。
这无疑是令她最难以忍受的事实。
而风暴，自然就会来的更快一些。
她几乎笃定林涛即使能够回答出这个问题，但是绝对不会太过于轻松和完美。
显然，孟欣瑶并不想林涛太过于难看，而只是希望这只不过是对他一次小小的提醒而已。
重生归来。
尽管掩饰得极好。
但是孟欣瑶的这幅表情落入林涛眼中自然还是稍显的幼稚了些，他已经知晓了孟欣瑶有意为难自己的事实。
说完嘴里的那一句，也不急躁，而是在心里思虑了片刻，尽量把脑中存留的知识点汇聚起来表达得完美一些。
而后才唇齿清晰地脱口而出，字正圆腔。
“《周易》里面有一句话叫做‘仁者见之谓之仁，智者见之谓之智’，这句话里面表达出来的意思跟‘一千个读者就有一千个哈姆雷特’大致是相同的--”
林涛开始说第一句话的时候。
双手交叉的孟欣瑶把交叉的双手放了下来。
等他把第一句话说完的时候，她的眼神有些跳跃地重新打量起这个高高瘦瘦的男生。
而林涛却并没有受到影响，继续张合着嘴唇，把脑中的此举倾泻而出。
“这是说每一个读者都可能站在不同的角度去审视同一种艺术，情景，或者其他的东西，理所当然，就会得到不同的感触，想法和理解-”
林涛说到这里的时候，孟欣瑶已经有些站不住了。
尽管林涛的答案并没有说出什么新意，但是却已经极大地超乎了她的意料。
林涛话里的意思并不复杂，但是用如此专业和纯粹的理论语言说出来，却凭空增加了一丝令人震撼的东西。
林涛仍然不疾不徐地把自己理解的东西最后都倾泻出来。