第96章 太空授课之前的科普环节……
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以示尊重后, 当然双方都心情愉悦，极为高兴。
邱丰更是把面粉团做出来的太空站送给了工程师。
这个工程师还说着：“其实我还觉得拆分成更细致的模型，更仿真的，可能会更加有意思。不过那样门槛太高了。小孩可能没法适应这种类型的玩具。”
贺君和邱丰也是同样这么觉得。
空间站了解之后, 回去又是种生菜。
贺君和邱丰本来好好种着生菜, 万万没想到接到了节目组最后一次的任务, 配合参与太空直播。当节目组把任务卡交给贺君和邱丰的时候, 别说观众呆了, 贺君和邱丰也呆了。
Vacation和节目组当然不可能单独参与到和太空空间站互相对接直播。
如今太空空间站, 宇航员的惯例入驻时间为六个月。这六个月的时间内他们有很多工作要做，而向大众直播也是他们的试验之一。
弹幕里有人算了一下时间反应过来：“等等，我记得冬天的时候，确实是有太空直播。是宇航员面对学生的太空授课。”
“我也记得！参与学生几千万，都得看。”
“我是老师！我们学校也看了直播！不过互动不是我们学校。我们这边互动在科技馆。”
“当时有Vacation么？我完全没注意到啊。当时配合的主持不是官方主持么？地面配合的讲解人员一个是航天的，一个是学校的。”
观众们一脸震惊和疑惑, 镜头里贺君则是压低了声音问节目组：“你们确定吗？我们要配合直播？这是我们这个综艺可以播的？”
说完他反应过来, 他不是能不能播的意思。他重新解释了一下：“我的意思是，这个直播确定是我们可以参与的？这不得是更加官方的节目才行？我们好像不太够格。”
他们区区小综艺, 怎么能加入进来？
邱丰拿着任务看翻来覆去看：“我们是不是过去给直播忙碌的人端茶送水的？”
节目组洪导的声音传来：“我们参与的是直播之前的内容。”
这要怎么参与？贺君和邱丰两人一脸茫然，带着紧张和激动的情绪前往了航天飞行控制中心。
由于要直播, 此刻的航天飞行控制中心已经架设了不少摄像机。这些摄像机全是官方电视台的摄像机。而座位上此刻一排排每个控制座位上都坐着工作人员。
官方的主持人和工作人员已经开始调控设备，控制台指挥座后面不少位置上也坐着人。
现下因为航天工作人员都有工作，并没有办法带贺君和邱丰他们节目组进行讲解，于是反而是另一位主持人和贺君这边来沟通。
此刻这位主持人的工作也还没开始。他也没什么稿, 对着镜头，和初次见面的贺君邱丰是侃侃而谈：“大家好，贺君邱丰你们好。我是负责这次太空直播授课, 在控制中心负责主持的人。”
贺君回应了他的招呼。
官方主持人说话的口吻和贺君主持综艺说话的口吻不一样。前者是咬字清晰，说话的语调和新闻相似，而贺君的说话则是要调动节目气氛，温和归温和，有时也会需要适当的夸张化。
“这次直播，其实镜头上已经可以看出，我们的宇航员已经开始和地面控制中心进行起了设备的链接调试。他们将用移动摄像设备和蓝牙耳机，和我们多地区的学校进行这次的直播授课。”
有了另一个主持场控，贺君听着便打配合：“移动摄像设备和蓝牙耳机，就是说太空里我们也能够有网络连接和蓝牙连接，是吗？”
主持人：“当然是的。在太空中我们的宇航员可以拥有网络，也可以使用蓝牙设备。他们平时可以向我们发来讯息，过年可以与我们一起欢庆。我们地面上的测控站工作人员密切配合，在互相联系的过程中，我们可以最快的掌握太空中宇航员的情况。”
贺君邱丰鼓掌。
主持人也没参加过综艺，对贺君和邱丰这么配合觉得很有意思，同时也觉得颇为好笑。因为场合比较正式，所以他也不好太过俏皮。
他顺带帮忙介绍着太空的情况：“我们宇航员在太空中其实看上去没有重力，很是轻松。实际上等同于他们要在微重力的情况下把控住自己的身体。在控制身体不乱飘之后，他们还要拿起摄像机和我们地面进行直播互动。这其实要求了很高的身体素质。”
贺君能理解。
他和邱丰参与过失重模拟。知道要在失重环境下控制自己有多少困难，更别提在这种环境下拿着设备并要稳定设备进行另一项工作。
光是维持平衡就得花费大量精力。
人在地面上一个转身的动作简单得不行，而在太空中一个转身动作就足够难。上肢转动的时候，下肢反而会朝着相反的方向转动，得“想办法”才能一起转动。
这种困难是镜头里几乎很难展现，唯有现实参与到失重环境里，才能清楚感知到。
镜头转向此刻控制中心的大屏幕。大屏幕上可以看到三名宇航员看上去相对轻松正在忙碌。他们得布置场景，得和主持人刚才说的那样，和地面进行链接测试。
所谓直播肯定是会有一定延迟的。但对于现代科技来说，现在的直播延迟已经达到了非常微小，甚至让观众很难察觉的地步。
对于宇航员来说，他们要作为讲师的同时又要作为摄像师，其实是非常繁忙的。
因为有三个宇航员，所以三个宇航员就分配了工作。一位负责主讲，另一位负责拿着镜头跟拍，还有一位负责和地面控制台联系，观察拍摄出的镜头，确保整个直播安稳进行。固定镜头则是放在那里，拍摄三个宇航员。
当然中间讲课的人会变动，拍摄的工作也会交接。
地面控制中心，工作人员和四百公里之外的宇航员联系着。宇航员把电脑也带了上去。稍有动作的时候飘来飘去，行动比在地面上要缓很多。
贺君注意到，太空接收地面的信息确实能感受到有些许停顿。但这个停顿就像是人打电话一样，只属于“听对方说话”的那种停顿，确实可以算可忽略不计。
大家都在忙碌，贺君和邱丰连过来端茶送水的工作都不需要。他们和身边这位主持人一样，只能在尽可能不打扰到工作人员的情况下，进行前置的科普引导。
邱丰对今天的直播授课充满好奇。他问主持人：“今天我们直播授课的内容是什么？”
主持人简单讲了一下流程：“今天我们宇航员直播授课的内容很多。一是带领学生们了解并参观真实的空间站，二是很多学生对太空会有一些问题，我们的宇航员要进行相应的解惑，三是宇航员讲解他们日常在太空中要进行的各种工作。”
贺君和邱丰做了空间站，比实际上观众了解了更多关于空间站的内容。贺君知道空间站有实验舱，所以宇航员在太空中除了维持日常生活、出舱工作之外，还有专门的实验任务。
他特意提及了：“我知道他们要锻炼身体、做实验、还有出舱活动。”
主持人应声：“对。他们的日常非常丰富。”逢年过节还得和地球打招呼，忙得很。常人都在想他们肯定很憋闷，实际上工作和互动一多之后，憋闷便少了很多，心理状况都会好很多。
“这次的直播工作，对学生们了解航天事业具有非常大的助力。也希望在今后的日子里，有更多的优秀年轻人能够加入到航天事业中来。”
主持人场面话一套接着一套，让贺君非常有感触。
尤其是当他发现主持人在对着镜头发表讲话的时候，也一直在关注着航天工作，时不时会把话题引过去，仿佛是彩排过无数遍的，他就更佩服了。
这场亲临现场的直播前置科普，贺君和邱丰完全是临时收到的通知，根本没有任何的准备，也不知道具体有哪些内容。
不过也就是这样，两人和主持人才能打起全然的配合，他们负责发问，而主持人负责解答。
贺君问：“应该马上要直播了，现在大家都在准备什么工作？”
主持人：“在太空里的话，宇航员除了刚才要和地面联系确保直播信息通畅，还要确保教学用具没有损坏。”
邱丰问主持人：“是通过货运飞船送上去的工具吗？”
主持人肯定：“对，一部分是通过货运飞船送上太空的，一部分是本就带上太空，属于他们的实验工具之一。因为飞行过程中会经历较为恶劣的升空环境，所以总得检测能不能用。”
宇航员的工作多，地面上工作人员的工作也多。
有的工作人员负责和宇航员沟通，有的人员负责和测控台其他人员沟通，有的人员还要和各地开设互动教学课堂的人沟通。
毕竟直播里有互动，学生们那儿也得开课同步。
到了这个地步，贺君不由感慨：“每一个工作都得把控住，所有人都非常不容易。”这场直播确实既展现了技术，又开阔了学生眼界视野。
主持人毕竟是在综艺里，戏谑开了个玩笑：“每次当看到现在的学生有这种福利待遇，我都希望自己马上缩小二十岁，重新变成一个学生。”
贺君跟着开玩笑：“从此建立宇航志向，往后做一个成功的宇航人。”
主持人竖起大拇指：“对没错就是这样。”
玩笑开结束，直播终是调整到合适情况，要准备开始了。