第1064页
《东汉末年枭雄志》章节:第1064页,宠文网网友提供全文无弹窗免费在线阅读。!
双方一拍即合。
于是，这才两个月，郭珺已经和袁氏女儿结婚了。
有了这层关系在里面，官僚集团和军事勋贵们也不太敢直接对四大家族下手，以免让皇帝感到不愉快。
四大家族的目的也就达到了。
但是对于郭鹏来说，他的目的也达到了。
绑死了四大家族，就等于多了一层政治保障，现在意义还不明显，看起来是四大家族占了便宜。
但是不久之后，所有人就会知道到底是谁占得便宜比较多。
而在具体的行动推进之前，郭鹏还要应付一波来自地方上迟来的对于太学新政的反应。
受限于讯息传播速度和交通条件，这波反应比预料之中来的还要慢一些。
反正郭鹏是没想到洛阳这边已经尘埃落定了，郭珺的婚事都办起来了，地方上的反应姗姗来迟。
说是什么反应，不过是一波舆论攻击罢了。
一些人摆出宁死不屈的态度，死死抱住各自家法传承，绝对不和皇帝妥协，什么学宫学校太学之类的，休想我进去！
他们本来已经失去了官学地位，现在却连仅存的一点点希望也要失去——皇帝居然强行公开了断句之法。
这简直是要毁灭他们多少代人积攒下来的祖业。
因此他们比起洛阳的那些更加直接面对郭某人的威慑的家族要稍微勇敢一点。
他们选择抗争到底。
郭某人的嘴巴都要笑歪了。
于是一道圣旨下达，连桓氏都没有遭遇到的禁锢令下达了。
凡是提出抗议且抱着伪学不愿放手的全部罢黜其学术成果，不予承认。
并且不准其家族子弟进入学校、学宫和太学，不准这些家族的子弟拥有学籍，不准参加举孝廉、茂才。
这样的家族被点了名，加在一起一共三十二家，有经典传承家族，也有非经典传承家族但是和他们关系很近的家族。
他们被郭鹏一勺烩，全部罢黜，而且门下学生两个月内不到学校、学宫或者太学报名获取学籍，则将被永久取消举孝廉、茂才的资格。
永远剥夺做官的权力与可能。
掌权者的打击永远都不会来的太慢，只需要稍微用点手段，就能把敌人直接瓦解掉。
这道命令发布以后，根据临淄营的密探反馈说，各大家族的学生们忙不迭的抛弃掉老师的家族，忙不迭的奔入最近的学宫或学校中求取学籍，几乎是立刻就抛弃了他们原先的【恩师】。
然后那些家族就傻眼了。
该失去的都失去了，不该失去的也失去了。
士人们所传扬的一切美好品德似乎都已经远去了，剩下的只有非常赤裸的纯粹的利益。
他们用自家的前途和未来告诫了所有后来者——不要和郭某人作对，后果很严重。
一千一百八十九 一桩丑闻的突然出现
这一波来自地方的反抗浪潮被郭某人顺利平息之后，太学新政也步入正轨。
郭某人在筹备最后一击的同时，也在关注着地方学校和学宫的建设进度和恢复进度。
太学不可能容纳下全天下所有的读书人，虽然他们最向往的一定是太学，但是地方上的学宫学校依然是那些无法来到洛阳的读书人的首选。
新式教育模式构建的差不多之后，郭鹏下令从太学内部调派一批有教学经验的讲师，让他们携带国家规定的五经正本前往地方学宫和学校传播标点符号的要义。
告诉地方上的那些学子什么是标点符号，标点符号怎么用，以及如何使用标点符号做文章之类的。
总之这一波普及教化是要尽快完成的，让标点符号尽快站稳脚跟，好方便郭某人对察举制度下手。
为此，郭某人还特意批了一笔经费给地方政府重修学宫和学校，使之可以尽快招揽地方读书人。
学宫和学校的生源与太学采取同样的方式，士人，寒门学子，还有受到选拔的担任乡村官吏的黎庶子弟。
对于学生人数，郭鹏则要求按照学校和学宫内的老师人数进行安排，多一点少一点都是可以安排的，但是总体原则是多多益善。
郭鹏恢复了一个东汉以前就有的壳子，然后要往这个壳子里装一点新的东西。
在这个过程之中，郭鹏也体会到了习惯对于人们的影响。
一个新玩意儿，别管它最初诞生的时候多离奇，但是只要进入了社会系统之中并且存在一定的时间，就会被认为是理所当然的。
比如郭鹏最开始要让黎庶子弟进入学校里学习知识的时候，被强烈反对，不得不通过各种手段让士人们接受这个事实，让渡一些利益之类的。
而到现在，担任乡村官吏的黎庶出身的子弟进入太学学习已经是常态。
除了经常受到士子们的鄙视之外，士人们已经不再对【他们存在于太学】这件事情感到不习惯了。
他们反而觉得这是正常的，每日惯例鄙视也是正常的，不惯例鄙视一下感觉都不太日常。
这次立学宫、学校，郭鹏规定学宫和学校也要招收黎庶子弟，这个时候，就没人提出反对意见了，好像默认了一样。
习惯是有着强大的惯性和生命力的，一旦成功扎根，想要再次祛除就难了。
正如见过一次的光，哪怕只是见过一次，一生就再也不可能忘记。
士人的底线被一步一步的突破，一步一步的向下探索，郭某人的步伐越来越坚决，越来越不容质疑。
最开始的艰难，到现在越来越容易，越来越容易，这让郭某人相信，天下大势正在被他所引领。
势，在他的手里。
一念至此，郭某人就对自己的计划更有信心了。
这一波筹备和等待持续了四个月，持续到了延德六年年底。
郭鹏从内库里掏出了不少钱来帮助地方的学宫还有学校恢复建设还有招生，同时不断督促地方政府和学宫学校大力推广标点符号的存在。
致力于让每一个学子都知道什么是标点符号，然后学会运用标点符号，并且擅长使用标点符号来读书学习写文章。
为了打成这个目的，郭某人连续下发三道圣旨督促此事的推动，为此还把学部的官员大量往外派，监督地方学政。
延德六年过去之后，延德七年到来。
延德七年的头三个月风平浪静，延续了延德六年最后四个月的平静，让官员们和士人们都放下了心，觉得皇帝终于达成了自己的目标。
他们觉得皇帝通过一系列爆破式的操作终于达成了文治的目标，终于满足了，所以决定要消停一点。
同时，皇帝大概也有点累了，所以很长时间不搞事情，官员们和士子们都觉得自己度过了非常难忘的一段和平时光。
然后他们竭力的吹捧皇帝，吹捧他的丰功伟绩，把他吹捧的如同圣人一般，简直是数千年难得一见的人物。
看起来，皇帝非常满意。
可正当他们觉得皇帝会就此安稳下去，而士人们的黄金时代也即将到来的时候，却发生了几件非常意外的事情。
这几件事情是所有人都没有想到会发生，却偏偏发生了的事情。
事情的起因是延德七年四月新一轮的举孝廉活动的全面展开。
各州郡根据各自的人口数量开始向中央礼部推举孝廉、茂才，然后由礼部进行复试。
说是复试，其实更像是走个流程和形式，并不黜落谁。
然后士子们就能成为郎官，步入仕途。
这是自汉武帝以来就一直都在推行的国家选拔官员的政策，运行到现在已经非常成熟。
不能说这不是一个好制度，只能说这个制度是人在运行，人在参与。
发展到如今，这个制度已经完全固化，成为了各地士族和官吏、豪强子弟分割政治利益的手段。
你为我家子弟举荐，我为你家子弟举荐，投桃报李，相互帮助，携手共进，共同构建起了一张把整个天下都囊括其中的关系网。