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第41章 利用窍门强记英语单词

书籍名:《学生记忆学习法》    作者:王静
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  其实,在英语中存在着大量的有规律可循的内容。这一点,我们能从英语的由来中便可知一二。由于英国历史的发展和变化,英语中吸收了大量的拉丁语、法语、希腊语、德语等外来词汇。有不少词有相同的词根,读音也相似。英语的构词和读音等方面有很多规则,归纳构词规律和读音规则是快速记忆单词的科学根据之一。现分别介绍如下。

  1.前缀记忆法

  所谓前缀记忆法,就是把前缀同其后面的词(不是词根)分开,达到记一个词就等于记住两个词的目的。

  il- 表示“ 不,非 ”

  illicit 违法的

  licit 合法的

  mal- 表示“ 不,非 ”

  maladroit 笨拙的

  adroit 灵活的

  2.后缀记忆法

  所谓后缀记忆法,就是把后缀同其前面的词(不是词根)分开,达到记一个词就等于记住两个词的目的。

  defend 维护

  defendant 被告

  assist 援助

  assistant 助手

  3.混成记忆法

  所谓混成记忆法, 就是把某些既能当前缀又能当后缀用的词缀同具体词联系在一起集中强化记忆,扩展词汇量。

  (1)前加 en

  large 大的

  enlarge 扩大

  gulf 海湾

  engulf 吞没;席卷

  noble 高贵的

  ennoble 使崇高

  (2)后加 en

  hard 硬的

  harden 硬化

  hardener 硬化剂

  soft 软的

  soften 软化

  softener 软化剂

  white 白色的

  whiten 漂白

  whitener 漂白剂

  deaf 聋的

  deafen 变聋

  deafener 消音器

  4. 释义记忆法

  所谓释义记忆法,就是把词缀同其相连词汇的关系予以解释,从而强化记忆,扩展词汇量。

  (1)前加释义

  所谓前加释义,就是把前缀同其相连词汇的关系予以解释,从而强化记忆,扩展词汇量。

  pro…… 表示“在……之前”

  fane 神殿

  profane 不信神的;不敬神的;世俗的;亵渎的;外行的;没有专业知识的

  profane 亵渎;玷污

  现以前缀 ad- 为例,进一步探讨前加释义的意义和作用。

  ad- 表示“ 强调 ”

  apt 适当的

  adapt 使适应

  opt 抉择

  adopt 采纳

  verb 动词

  adverb 副词

  前缀 ad- 在某些辅音字母之前发生同化作用,ad 改为 af,ag,al ,ap ,ar,as,at,在其他辅音字母和元音字母前前缀 ad 不变。

  ad ───> af

  fray 吵架

  affray 闹事

  ad ───> ag

  grieve 悲伤

  aggrieve 悲痛

  ad ───> al

  lure 诱惑

  allure 引诱

  ad ───> ap

  peal 钟声

  appeal 恳求;呼吁

  ad ───> ar

  rear 后部的

  arrear 尾数;拖欠

  ad ───> as

  sure 确信的

  assure 使确信

  ad ───> at

  tach 扣;钩

  attach 缚;系

  (2)后加释义

  所谓后加释义,就是把后缀同其相连词汇的关系予以解释,从而强化记忆,扩展词汇量。

  -arium 表示“作……用的地方”

  herb 草本植物

  herbarium 植物标本馆

  planet 行星

  planetarium 天文馆

  -ite 表示“……的产物”

  jade 玉石

  jadeite 翡翠

  meteor 火星

  meteorite 陨星

  (3)间接释义

  所谓间接释义,就是首先从某一具体词汇中间找出一个词,然后对该词添加前缀和后缀的关系予以解释,从而强化记忆,扩展词汇量。

  confiscate 没收;归公

  con- 表示“共同”

  -ate 动词或形容词后缀

  fisc 国库

  把一切都收归国库所有,其含义便是“没收;归公”

  pandemonium 魔窟;骚动;混乱;嘈杂

  pan- 表示“泛”

  -ium 表示“……地点”

  demon 魔鬼

  魔鬼聚居的地方,其含义便是“魔窟;骚动;混乱;嘈杂;乌烟瘴气;乱七八糟;无法无天”。

  5.特例记忆法

  所谓特例记忆法,就是把某些形似词缀的字母组合看做是该词缀的特例予以强化记忆,扩展词汇量。

  (1)前加特例 re

  build 建设

  rebuild 重建

  前缀 re 添加到一个已知词的左侧时表示“再;又”,例如建设与重建这两个词。如果知道单词的含义,也就能知道该单词添加前缀之后的含义,我们称之为前缀的一般情况。而所谓的前加特例,就是把某些形似前缀的字母组合看做是该前缀的特例予以强化记忆,扩展词汇量。

  peal 泥炭

  repeal 重复

  search 寻找

  research 研究

  veal 小牛肉

  reveal 揭露

  (2)后加特例 er

  work 工作

  worker 工人

  后缀 er 添加到一个已知词的右侧时表示“……者;……人”,例如“工作”和“工人”这两个词。如果知道单词的含义,也就能知道该单词添加后缀之后的含义,我们称之为后缀的一般情况。而所谓后加特例,就是把某些形似后缀的字母组合看做是该后缀的特例予以强化记忆,扩展词汇量。

  broth 肉汤

  brother 兄弟

  mast 桅杆

  master 主人

  mist 薄雾

  mister 先生

  moth 蛾

  mother 母亲

  numb 麻木的

  number 数目

  坦率地讲,只要有利于单词的记忆,大家可以想尽一切办法,有时甚至可以忽略它们有无科学道理。同学们可以在学习单词当中,自己有意识地总结,探索出对自己来说行之有效的单词记忆方法。

  1. 基本义联想法

  这种方法利用多义单词的意义扩展规律,首先抓住单词最基本的意思,然后根据其它词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思:(1) (时间)立刻;(2)(空间)紧挨,紧接,紧跟;(3)(关系)直接。

  2. 形义联想法

  这种方法是找出单词之间形状和意义的共同特点,利用它们的共同特点展开记忆。比如我们对 ball,ballet,balloon,ballot,bullet等几个词就可以做这样的联想记忆,即它们都和球有着意义上的联系:balloon是体积较大的气球,ballot是用来投票的纸球,bullet是体积较小的金属球。再比如:brace(支柱,支架),bracket(托架,括号),brake(闸,刹车),branch(分叉,树枝)等几个词当中都包含了br,而它像张开两手向前作“抱”的姿势。这几个单词的汉语意思当中也都包含一个,抱或托的形象。

  3.分割记忆联想

  本方法就是把一个单词分成几个单词或部分,利用它们之间的意义进行联想,从而达到形象记忆的效果。

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