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逝去的大学

作者:陈远

类别:《逝去的大学》属于科普学习作品

最后更新:2020-09-01 22:04:38

最新章节:北京大学的自由主义传统(2)

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《逝去的大学》简介: 蔡元培说是“囊括大典,网罗众学之学府也”,斯乃有“思想自由,兼容并包”的“五四”新文化发展源地的北大。竺可桢说大学就是“求是”之地,“办大学者不能不有哲学中心思想”,正德厚生利用,还要有“真理的蕲求”与“但知是非不计利害”的作人原则,“君子盖有兴世非之而不顾,千百世非之而不顾者,亦求其是而已矣,岂以一时毁誉而动其心哉,此为我校求是精神之精义”,斯乃有“东南民主堡垒”之誉的浙大。张伯苓说:“教育之事,非独使学生读书习字而已,尤要在造就人才,三育并进而不偏废”,这才有涌也周恩来的南开。梅贻琦说:“大学者非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,这才有水木清华大师如林的场面,这才有“通才教育”的有力支撑。这些话,睽违已久了,大概是背时的迂腐话了,可怎的新世纪的今天听起来却沁人心脾,让人缅想不已?今天的大学,楞曾再有如是的磅礴大气? 本书分三辑,第一辑“大学与校长”选取当时名胜一时的大学中最著名的校长,或叙述他们创建学校之时的艰辛,或叙述他们在大学生存环境发生转变之际的境遇以及选择。不仅记“其迹”,而且记“所以迹”。蔡元培、竺可桢、梅贻琦、张伯苓、司徒雷登、唐文治……这一串名单,可以作为过去大学校长的一个缩影,从中当可窥探出过去大学的发展史。第二辑“大学往事”,选取了圣约翰大学、金陵大学、东吴大学、云南大学等过去少为人提起的大学,这些大学至今多已不复存在,看看发生在过去这些校园里的故事,当知大学之以为大学的所在。第三辑“大学理念”是近年来时贤对于过去大学留下来的资源的一种梳理,可以看作是对当下教育的谏言。
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《逝去的大学》全文阅读

第一辑 大学和校长 《逝去的大学》回眸老大学余韵
司徒雷登:燕京大学的灵魂(1)
司徒雷登:燕京大学的灵魂(2)
陆志韦与燕京大学(1)
陆志韦与燕京大学(2)
陆志韦与燕京大学(3)
陆志韦与燕京大学(4)
陆志韦与燕京大学(5)
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陆志韦与燕京大学(7)
陆志韦与燕京大学(8)
张寿镛与光华大学(1)
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张寿镛与光华大学(5)
南开教父严修(1)
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张伯苓的最后五年(1)
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记校长唐蔚芝先生(1)
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罗家伦重建中大(1)
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罗家伦与中大(1)
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傅斯年在台大的最后岁月
蔡元培:魂兮魄兮何日归来(1)
蔡元培:魂兮魄兮何日归来(2)
教育思想家胡适(1)
教育思想家胡适(2)
教育思想家胡适(3)
教育思想家胡适(4)
梅贻琦的选择
三个大学校长(1)
蔡元培:兼容并包,思想自由
三个大学校长(2)
蒋梦麟:“谨守蔡校长余绪”
三个大学校长(3)
竺可桢:浙大的“求是”精神
三个大学校长(4)
第二辑 大学往事   圣约翰大学(1)
圣约翰大学(2)
回忆金陵大学(1)
回忆金陵大学(2)
回忆金陵大学(3)
回忆金陵大学(4)
回忆金陵大学(5)
回顾东吴大学法学院(1)
回顾东吴大学法学院(2)
思想的关联(1)
思想的关联(2)
思想的关联(3)
如是我闻:为复旦百年华诞作(1)
如是我闻:为复旦百年华诞作(2)
清华大学与通才教育(1)
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清华大学与通才教育(3)
清华大学与通才教育(4)
三所著名教会大学集体“消失”(1)
三所著名教会大学集体“消失”(2)
不同的大学,相同的命运
清华风物今安在?(1)
清华风物今安在?(2)
云南大学:被遗忘与被损害的(1)
云南大学:被遗忘与被损害的(2)
复旦与南开 李登辉与张伯苓
老清华教授面面观
49年前国立大学校长与政府的关系(1)
49年前国立大学校长与政府的关系(2)
49年前国立大学校长与政府的关系(3)
学历当年
大学学费:相隔六十年(1)
大学学费:相隔六十年(2)
第三辑 大学理念   大学之魂(1)
大学之魂(2)
大学之魂(3)
何谓“大学”(1)
何谓“大学”(2)
中国现代大学的“制度设计”(1)
中国现代大学的“制度设计”(2)
私立教育的反思:传统与现实(1)
私立教育的反思:传统与现实(2)
浅议中国近现代大学的教育目标(1)
浅议中国近现代大学的教育目标(2)
浅议中国近现代大学的教育目标(3)
浅议中国近现代大学的教育目标(4)
大学之道与教育理想(1)
大学之道与教育理想(2)
大学之道与教育理想(3)
校长和制度谁更重要?(1)
校长和制度谁更重要?(2)
校长和制度谁更重要?(3)
关于留学制度的随想(1)
关于留学制度的随想(2)
北京大学的自由主义传统(1)
北京大学的自由主义传统(2)